《如何阅读一本书》 字数2518 字阅读时间10 分钟大体的顺序：检视阅读——分析阅读——主题阅读
具体的顺序：
一、检视阅读 【所有的书都可以采用这种方式】
（1）大致浏览书的序言和目录（确定是精读，泛读，还是不读）
（2）快速阅读（用速读的方式从头到尾，不求甚解地读完这本书，如果你打算精读这本书，那就用速读的方式先通读一遍，再进行分析阅读，即精读）或者挑自己感兴趣的章节仔细阅读
二、分析阅读 【如果你确定要精读这本书】
（1）弄懂这本书在讲什么？
一个大纲有助于我们梳理文中的内容，简短的概括则帮助我们不会看了下一页忘了上一页，所以分析阅读时切记要拿纸笔来做笔记。
学会用简短的一句话（或者一小段文字）来总结书中每一页，每一章节，整本书的内容。列一个书的大纲，观察书中的章节是如何构成一个整体的结构的。作者想解决什么问题？他给出了什么答案？哪些问题是还没有解决的？（2）理解书中的具体内容
理解而非曲解书中的内容，关键在于理解概念真正的含义，要从原文找到对应的句子来证明你没有曲解文章的内容。
做标记找出重要单字，透过它们与作者达成共识找出最重要的句子，找出其中的主旨找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张（3）评论批判一本书
为什么要主动地去评论和批判一本书？
“主动的阅读不会为了已经了解一本书在说些什么而停顿下来，必须能批评，提出批评，才算是真正完成了这件事。”
拿出一张纸写下你的评论，或者是在书的空白部分写下你的评论在说出“我同意”，“我不同意”，或“我暂缓评论”之前，一定要能肯定地说：“我了解了”。当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要争强好胜、无理地辩驳或争论。尊重知识与个人观念的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。如果要批评书中的某些观点，应该至少举出以下的一个理由：作者的知识不足，作者的知识错误，作者的论证不合逻辑，作者的分析和理由是不完整的三、主题阅读 【当你要针对一个特定的主题进行阅读时】
（1）观察研究范围：准备阶段
针对要研究的主题，设计一份试验性的书目。使用检视阅读来迅速判断哪些书的哪些部分是有用的，并对主题建立起清晰的联系。（2）主题阅读五个步骤
找到相关的章节 * 再次浏览一遍书目，找出最相关的章节。 * 主题阅读中，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的某本书。 * 一本书对你的帮助可能与作者本身的写作目的相去甚远。理清问题 * 建立起一组不偏不倚的主旨 * 列出一些可以把我们的问题说得比较明白的问题，然后让作者来回答。界定议题 * 一个问题很清楚，并且确定作者们会用不用的方式来回答，议题就可以确定了。 * 将针对一个问题的所有议题分类，将争议的前后管理顺清整理。分析讨论 * 我们可以找到的问题答案而言，与其说是立足于任何一组主旨或主张上，不如说是立足于顺序清楚的讨论本身。 * 把问题和议题按序排列，以求突显主题。 * 各个一体之间的关系要清楚地界定出来。四、创造性阅读 【目的是通过大量不同领域的阅读来激发创造性思维】
（1）准备一个主题或者一张问题清单
创造性阅读不是毫无目的的阅读，而是尝试将创造力集中在一个主题或者一些问题之上。
（2）大量阅读不同领域的书
其他领域的书看似与问题毫不相关，但是却有可能带来特殊的启发，即所谓触类旁通。
（3）精度和泛读相结合
精读是为了深入思考，泛读是为了发散思维，当遇到阅读内容和思考的问题不是直接相关，则快速地浏览，如果直接相关，则选择精读。
（4）进行摘录
不要懒，看到好词好句就写下来，记下来。
（5）记录你的问题
记下你在读书过程中产生的新问题，尝试自行解决再与其他人讨论
（6）一半时间阅读，一半时间思考
创造性阅读中最重要的是你自己的思考，你对问题的分析，而读书是给你提供思考的原料，只有经过自己亲自地加工，才能产生真正有用，属于自己的思想。
五、建议 （1）如果读实用的书籍，以问题为中心地读书。提出问题，看完书之后解决问题并且提出更多值得解答的问题。
（2）精读工具和干货书，泛读消遣和视野书。好书要一读再读再读，消遣和视野书能够发散我们的思维，也不可忽略。
摘录精选 ……许多人并不认为争议是教导与受教的一个过程。他们认为任何事都只是一个观点问题。我有我的观点，你也有你的，我们对自己的观点都有神圣不可侵犯的权利，就像我们对自己的财产也有同样的权利。如果沟通是为了增进知识，从这个角度出发的沟通是不会有收获的。这样的交谈，顶多像是异常各持己见的乒乓球赛，没有人得分，没有人赢，每个人都很满意，因为自己没有输——结果，到最后他还是坚持最初的观点。
主动的阅读不会为了已经了解一本书在说些什么而停顿下来，必须能批评，提出批评，才算是真正完成了这件事。
03.没有人可以没有受到感动，却认真采取实际评论或行动的。
04.论说性作品要传达的是知识——在读者经验中曾经有过或没有过的知识。想象文学实在阐述一个经验本身——那是读者只能接着阅读才能拥有或分享的经验。我们都是经由感官与想象来体验事情。我们都是运用判断与推论，也就是理智，才能理解事情。
05.就算你有自己相反的假设，也不妨看看他的假设会如何导引下去。假装相信一些其实你并不相信的事，是很好的心智训练。当你越清楚自己的偏见时，你就越不会误判别人的偏见了。
参考
1 「如何阅读一本书」读书笔记 书的完整结构和要点
2 「如何阅读一本书」句段摘录
贡献者 jackiexiao文件历史 最后编辑于 1 分钟前查看完整历史714b0-rename 笔记 to noteb86a5-update22996-update